Podcast infantil transforma escuta, expressão e imaginação em projeto pedagógico do CEI Boaventura

Podcast infantil transforma escuta, expressão e imaginação em projeto pedagógico do CEI Boaventura

Projeto estimula autoria, imaginação e construção de conhecimento das crianças da unidade

Publicado em: 15/08/2025 9h00 | Atualizado em: 14/08/2025
Inspirado na curiosidade natural das crianças e nas potências comunicativas da infância, nasceu o projeto “Curiosos por Natureza”, uma proposta educativa que transforma o podcast em ferramenta de expressão, investigação e protagonismo infantil no CEI Boaventura. O projeto surgiu da escuta atenta das crianças, especialmente durante suas interações espontâneas, perguntas instigantes e brincadeiras que simulavam conversas e gravações. 

A iniciativa resgata a figura de Lucas Silva e Silva, do programa Mundo da Lua, da TV Cultura, que utilizava um gravador para registrar o mundo à sua volta. Com essa inspiração, o “Curiosos por Natureza” atualiza a ideia no formato de podcast e mesacast, em que as próprias crianças criam, gravam e compartilham conteúdos baseados em seus interesses. 

Utilizando o celular como ferramenta pedagógica, o projeto rompe com a lógica do uso passivo da tecnologia e passa a valorizá-la como instrumento ativo de autoria, imaginação e construção de conhecimento. Os episódios são gravados semanalmente, com roteiros orais, sons coletados e narrativas colaborativas produzidas pelas próprias crianças. 

O projeto está alinhado com os principais documentos orientadores da Rede Municipal de Educação, como o Currículo da Cidade, o Currículo Integrador da Infância Paulistana e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Valorizando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento infantil, como explorar, brincar, conviver, participar, expressar-se e conhecer-se, a proposta também articula os campos de experiências da Educação Infantil: 

• Escuta, fala, pensamento e imaginação – com ênfase na oralidade e na escuta entre pares; 

• O eu, o outro e o nós – ao fortalecer identidade, autoria e convivência; 

• Traços, sons, cores e formas – com uso de linguagem visual e sonora nas gravações; 

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ao estruturar os episódios com lógica e sequência narrativa. 

A proposta também dialoga diretamente com a Matriz de Saberes da Rede Municipal, promovendo competências como pensamento crítico, comunicação, empatia, repertório cultural, responsabilidade e protagonismo. As crianças são incentivadas a tomar decisões, propor temas e colaborar na produção dos episódios, sempre respeitando seus tempos, modos de falar e formas de expressão. 

O ambiente físico inclui um cantinho do podcast, com microfone de brinquedo, celular com gravador, fones de ouvido e materiais de apoio. Nesse espaço, os pequenos narram histórias, dramatizam, cantam e exercitam sua imaginação de maneira autêntica e significativa. 

A mediação da professora tem papel fundamental no processo, com base em pesquisas sobre linguagem midiática, metodologias comunicativas na infância e escuta estética. Essa intencionalidade pedagógica amplia o repertório sonoro e expressivo das crianças, qualificando suas experiências de aprendizagem a partir da curiosidade e do encantamento. 

Além disso, os episódios são compartilhados com as famílias, que participam com sugestões, sons e até gravações, aproximando escola e comunidade. O projeto vem inspirando outros educadores da unidade a desenvolver propostas semelhantes, fortalecendo a escuta e a valorização das vozes infantis como caminho potente para práticas pedagógicas investigativas. 

“Curiosos por Natureza” mostra que, quando se reconhece a criança como produtora de cultura e protagonista de sua própria aprendizagem, o cotidiano se transforma em conteúdo, e a tecnologia em canal de escuta, criação e diálogo.