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Home»São Paulo - Capital»Olho na COP 30: Estudantes da Rede Municipal de São Paulo são homenageados por produções sobre sustentabilidade 
São Paulo - Capital

Olho na COP 30: Estudantes da Rede Municipal de São Paulo são homenageados por produções sobre sustentabilidade 

RedacaoBy Redacaonovembro 5, 2025Nenhum comentário3 Mins Read
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Olho na COP 30: Estudantes da Rede Municipal de São Paulo são homenageados por produções sobre sustentabilidade 

Foram homenageadas as unidades e estudantes que se destacaram na ação “Olho na COP 30” com produções sobre justiça ambiental e climática

Publicado em: 05/11/2025 16h14 | Atualizado em: 05/11/2025Fotografia mostra várias pessoas em um palco sendo homenageadas na ação "Olho na Cop 30".
 Nessa quarta-feira (05) os estudantes da Rede Municipal de Ensino que se destacaram na ação “Olho na COP 30” foram homenageados em um evento que integrou a programação do Summit Agenda SP+Verde, realizado pelo Governo de São Paulo, em parceria com a Prefeitura de São Paulo e a USP, encontro pré-COP 30 que reuniu lideranças nacionais e internacionais para discutir desenvolvimento sustentável e economia verde.  

Durante o evento, oito escolas da Rede Municipal foram homenageadas por suas produções no projeto “Olho na COP 30”, iniciativa que envolveu mais de 15 mil estudantes, 578 professores e 91 unidades educacionais. As produções foram divididas em três frentes criativas: slogans (2º ano), produções artísticas (5º ano) e propostas (9º ano), todas elaboradas de forma colaborativa e com protagonismo estudantil. 

O secretário municipal de Educação, Fernando Padula, acompanhou a homenagem e parabenizou o empenho de todas as escolas na ação que mostrou que sustentabilidade e educação caminham juntas na construção de uma geração que pensa globalmente e age localmente, com consciência e responsabilidade.  

“É uma grande alegria estar aqui hoje para celebrar o compromisso, a criatividade e o protagonismo dos nossos estudantes e educadores. O projeto nasceu com um propósito muito especial: incentivar nossas escolas a refletirem sobre a justiça climática e o futuro do planeta, mostrando que cada ação, por menor que pareça, pode gerar um impacto positivo”, declarou Padula.  

Durante a cerimônia, os estudantes entregaram uma carta aos secretários municipais e estaduais, expressando ideias, compromissos e demandas das comunidades escolares em defesa do meio ambiente e da justiça climática. 

Confira as unidades homenageadas:


Categoria Slogan – 2º anos 

EMEF Professor Ayrton Oliveira Sampaio: “CUIDE DO AR, VÁ DE BICICLETA”  

Representada pelas estudantes: Ester Moreira Martins da Silva e Geovanna Soares de Souza 

EMEF José do Patrocínio: “NOSSO MUNDO ESTÁ POLUÍDO VAMOS MUDAR ISSO” 

Representada pelos estudantes: Carolina Gomes da Silva e Samuel Pisani Bernardo 

EMEF Prof. Roberto Patrício: “CADA CANTINHO TEM QUE TER UM VERDINHO”  

Representada pelas estudantes: Gabrielly Martins Marques da Silva e Heloa Andrade da Silva 


Categoria Produção Artística – 5º anos 

EMEF DES. Arthur Whitaker: Representada pelos estudantes: Estela Freitas Alves e Vitor dos Santos  

EMEF Des. Sebastião Nogueira de Lima: Representada pelos estudantes: Thais Misheli Aro Ramos Luccas e Rafael De Jesus Das Neves Silva 

EMEF Humberto de Campos: Representada pelos estudantes: Julia Larissa Rodrigues Curaca e Arthur Alves Rubin 


Categoria Proposta – 9º anos 

  • EMEF Marli Ferraz Torres Bonfim:  

Saídas de Campo:  

Estudo sobre o conceito de Racismo Ambiental.  

Elaboração de Documentário: 

“A gente olha um para o outro e começa a transformação por aqui, porque Justiça Ambiental também é Justiça Social”. 

Representada pelas estudantes: Eduarda Chiaguetti e Lorena Campos  

“Utilizando o Microbit, aprendemos a programar e montamos um termômetro e um sensor de luminosidade, capazes de registrar dados ambientais da escola.” 

“Fizemos uma visita pedagógica ao Laboratório de Climatologia da USP. Construímos um pluviômetro com garrafa PET para medir a quantidade de chuva na nossa região.” 

Representada pelos estudantes: Maria Eduarda de Medeiros e Arthur Gabriel Silva  

  • EMEF Des. Sebastião Nogueira de Lima 

Saída de campo – Mapeamento socioambiental participativo – Problemas socioambientais mais urgentes: acúmulo de lixo, o vazamento de esgoto e a ocupação de espaços por usuários de drogas.  

Proposta de iniciar um projeto de reflorestamento na própria escola – Agentes de transformação. 

Representada pelas estudantes: Thais Misheli Aro Ramos e Isabelle Natalia De Morais 


 

 


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Com informações da Prefeitura de São Paulo

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