Comissão Antirracista fortalece a inclusão na EMEBS Hellen Keller
Projeto integrou uma série de ações que mobilizar toda a comunidade escolar
Publicado em: 17/11/2025 8h00 | Atualizado em: 14/11/2025
Como a escola pode transformar situações de preconceito em oportunidades de aprendizado, escuta e construção coletiva de uma convivência mais justa e respeitosa? Foi com esse questionamento que a Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos (EMEBS) Hellen Keller, da DRE Ipiranga, mobilizou à criação, em 2024, de uma “Comissão Antirracista”, um espaço de diálogo e ação voltado ao enfrentamento do racismo, à valorização das identidades e ao fortalecimento do protagonismo estudantil.
O projeto criado pelo professor Mauro Sérgio de Oliveira reconhece que o racismo, em suas múltiplas expressões, continua sendo um dos principais obstáculos para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva, especialmente em uma escola bilíngue com estudantes surdos e negros que enfrentam, de forma mais intensa, os impactos da exclusão social. “A criação da comissão foi essencial para garantir aprendizagem, equidade e respeito à diversidade, além de cumprir compromissos legais e curriculares que reforçam a importância da educação antirracista na formação de cidadãos críticos e conscientes”, destaca.
Na prática, a iniciativa criou um canal de acolhimento e diálogo sobre racismo, promoveu palestras e vivências com diferentes representações, desenvolveu práticas pedagógicas interdisciplinares sobre culturas afro-brasileiras e indígenas, além de incentivar produções culturais dos estudantes. Essas ações fortaleceram a perspectiva bilíngue da escola, o respeito às diferenças e contribuíram para uma convivência mais democrática e antirracista.
O trabalho da comissão foi planejado em etapas, que se articularam ao longo de 2024, como a formação e apresentação do grupo, ações educativas iniciais (palestra sobre legislação antirracista), integração com as disciplinas, inclusive com oficinas e apresentações, além de observação dos resultados. A avaliação do projeto foi contínua, processual e participativa, envolvendo estudantes, professores e direção escolar.
“A experiência mostrou que o enfrentamento ao racismo exige ações permanentes, coletivas e institucionalizadas. Mais do que responder a episódios de discriminação, o projeto consolidou-se como espaço de formação cidadã, que articula educação, identidade e justiça social. O caminho percorrido em 2024 representa apenas o início de um processo que deve se expandir nos próximos anos, inclusive com ações integradas com outras Unidades, fortalecendo a luta por uma escola mais plural, inclusiva, democrática, próspera, sustentável e antirracista, em consonância com os princípios do Currículo da Cidade de São Paulo”, conclui Mauro.
Reconhecimento
O projeto “Comissão Antirracista na EMEBS” conquistou o 1º lugar no prêmio “Educador em Destaque” 2025, realizado em novembro. O objetivo da premiação é estimular, mobilizar e valorizar a atuação e autoria dos profissionais de educação, dando visibilidade a experiências pedagógicas que contribuem para o aprimoramento do ensino no município, por meio de projetos que promovem efetivas aprendizagens aos estudantes.
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Com informações da Prefeitura de São Paulo
