Com informações da Secretaria de Educação da Cidade de São Paulo
Encontros reuniram educadores das 13 diretorias regionais de ensino em três CEUs e abordaram protagonismo estudantil, cultura de paz e prevenção à violência
Publicado em: 30/04/2026 13h20 | Atualizado em: 30/04/2026 
A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME) realizou, nesta semana, uma formação voltada aos orientadores dos Grêmios Estudantis da Rede. Reunindo representantes das 13 Diretorias Regionais de Ensino (DREs) em três Centros Educacionais Unificados (CEUs) da cidade, a iniciativa aconteceu nos dias 27, 28 e 29 de abril.
O objetivo do encontro dos Grêmios Estudantis foi fortalecer a participação estudantil e a gestão democrática nas unidades educacionais, promovendo um espaço de troca, aprendizado e alinhamento de práticas. Ao longo das atividades, foram abordados temas fundamentais para o cotidiano dos grêmios, como legislações, documentos orientadores, organização do processo eleitoral, além de estratégias para ampliar a atuação dos estudantes nas escolas.
A ação integra o conjunto de iniciativas da SME voltadas à promoção de uma cultura de paz, articulando formação, escuta ativa e incentivo ao protagonismo dos estudantes. Durante os encontros, foram trabalhados conceitos e práticas que contribuem para a construção de ambientes mais seguros, acolhedores e participativos, com destaque para o papel do diálogo na gestão democrática, a valorização da escuta e o fortalecimento de relações não violentas na comunidade escolar.
A formação contou ainda com a participação do UNICEF e do Instituto Think Twice Brasil, por meio do projeto “Chama na Solução – Grêmios pela Paz”, que trouxe reflexões sobre a gestão democrática como ferramenta de prevenção à violência e à discriminação, promovendo o engajamento de crianças e adolescentes integrantes dos Grêmios, no enfrentamento dessas violências no contexto escolar e na construção da paz. A parceria somou-se às ações já desenvolvidas pela Rede Municipal no campo da educação em direitos humanos e convivência nas unidades educacionais.
