Com informações da Secretaria de Educação da Cidade de São Paulo
Leitura que acolhe, ensina e transforma: SME destaca livros para o Dia Nacional do Livro Infantil
Seleção de obras disponíveis nas escolas municipais incentiva o hábito da leitura e fortalece vínculos entre crianças e famílias
Publicado em: 18/04/2026 10h00 | Atualizado em: 16/04/2026
Celebrado em 18 de abril, o Dia Nacional do Livro Infantil reforça a importância da leitura no desenvolvimento das crianças. Para marcar a data, a Secretaria Municipal de Educação (SME) apresenta indicações de obras disponíveis nos acervos das unidades educacionais, que contribuem para a formação de leitores e para o desenvolvimento integral dos estudantes.
A leitura compartilhada, dentro e fora da escola, é uma importante aliada na construção do conhecimento, no fortalecimento de vínculos e no estímulo à imaginação e à criatividade das crianças.
Confira algumas sugestões:
1- “Meu crespo é de rainha”, de bell hooks (Acervo Educação Infantil)
Obra em formato de poema rimado, com linguagem simples e ideal para leitura em voz alta. O livro celebra a beleza e a identidade do cabelo crespo em crianças negras, com ilustrações de Chris Raschka, valorizando penteados afro e fortalecendo a autoestima.
Temas trabalhados: autoestima, autoimagem, identidade negra, representatividade e combate ao racismo.
2- “Dora”, de Elaine Lacerda (Acervo Ensino Fundamental)
Com poesia sensível e ilustrações marcantes, a obra apresenta reflexões sobre o cotidiano e os sonhos, convidando leitores a olhar o mundo com mais empatia e imaginação.
Temas trabalhados: sensibilidade, cotidiano, sonhos e reflexão social.
3- “Doçura”, de Anna Cunha (Acervo Educação Infantil)
Livro-imagem que propõe uma experiência sensorial e lúdica, explorando palavras, sons e imagens. A obra convida as crianças a perceber diferentes significados da “doçura”, como sentimento, gesto e forma de se relacionar.
Temas trabalhados: sensibilidade, linguagem, emoções e expressão.
4- “Emocionário: diga o que você sente”, de Cristina Núñez Pereira (Acervo Ensino Fundamental)
Funciona como um dicionário de emoções, ajudando crianças a compreender e nomear sentimentos como medo, alegria, inveja e entusiasmo, por meio de explicações simples e ilustrações inspiradoras.
Temas trabalhados: educação emocional, autoconhecimento e expressão de sentimentos.
5- “Malala e seu lápis mágico”, de Malala Yousafzai (Acervo Ensino Fundamental)
A obra apresenta a trajetória de Malala e mostra como a educação pode transformar vidas. De forma acessível, aborda temas como coragem, direito à educação e protagonismo infantil.
Temas trabalhados: direito à educação, empatia, justiça social e protagonismo.
6- “Pato! Coelho!”, de Amy Krouse Rosenthal (Editora Nanabooks)
Livro interativo que apresenta uma ilusão visual divertida: afinal, é um pato ou um coelho? A obra convida as crianças a explorarem diferentes pontos de vista e perceberem que uma mesma imagem pode ter mais de uma interpretação.
Temas trabalhados: percepção, interpretação, pensamento crítico e respeito às diferentes visões.
7- “Psiu”, de Aloma (Editora Bamboozinho)
Com linguagem sensível e delicada, o livro convida à escuta e à atenção ao que muitas vezes passa despercebido. A narrativa valoriza o silêncio, a observação e os pequenos detalhes do cotidiano.
Temas trabalhados: escuta, atenção, sensibilidade e percepção do ambiente.
8- “A rã de três olhos”, de Olga de Dios (Editora Boitempo)
A história apresenta uma rã que enxerga além do óbvio e questiona o mundo ao seu redor, trazendo reflexões sobre meio ambiente e consumo. A obra incentiva a consciência ecológica e o olhar crítico das crianças.
Temas trabalhados: sustentabilidade, meio ambiente, consumo consciente e pensamento crítico.
9- “A raposa vai de carro”, de Susanne Strasser (Editora Companhia das Letrinhas)
Narrativa acumulativa e divertida, em que diferentes animais entram em um carro, criando situações inusitadas. A repetição e o ritmo tornam a leitura envolvente e participativa para as crianças.
Temas trabalhados: convivência, ritmo, linguagem oral e interação.
10- “Antes da chuva”, de Lucia Hiratsuka (Editora Global)
Com texto poético e ilustrações delicadas, o livro retrata momentos que antecedem a chuva, convidando à contemplação da natureza e à percepção das mudanças ao redor.
Temas trabalhados: natureza, sensibilidade, tempo e observação.
As obras estão disponíveis nas unidades educacionais da rede municipal e podem ser consultadas no portal da Secretaria Municipal de Educação.
